Aula - Dia 26/11/08

No dia 26/11/08 no laboratório de informática após todos os alunos analisarem por meia hora os blogs dos demais colegas.Então, algumas pessoas, na qual foram escolhidas por um sorteio apresentaram os aspectos que tinham de melhor no blog de sua preferência e tivemos três blogs mais votados (Beth,Cheila e do Fernando).Um outro fator importante e que chamou atençao foi pelo fato de que mesmmo alguns pessoas escolheram outros blogs além dos mais votados os seus critérios de avaliação para a escolha de alguns outros blogs foi bastante pareceido.

Aula - Dia 20/11/08

Após a leitura de dois textos Características e atitudes dos professores que mantêm bom relacionamento com os alunos e O professor como figura-chave na motivação dos alunos no dia 20/11/08 a turma foi dividida em 3 grupos(Observadores, Respondentes e Perguntadores).O trabalho foi bastante proveitoso devido as perguntas além de estaream voltadas aos temas e complementadas com os textos abordados.Já o pessoal que estava no grupo dos respondendentes foram bastantes objetivos e sempre complementando as respostas,porém nâo fungindo dos temas abordados.Já o pessoal do grupo de observação elaboraram alguns critérios para observarem tanto o grupo de perguntadores quanto o grupo dos repondentes.O que me chamou mais atenção foi pelo fato de que o pessoal que estava observando é que geralmente cada um deles tinham feito uma análise de um fator.

Pedagogia da Autonomia

O livro de Paulo Freira faz uma ampla reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos, na qual estes possuem a responsabilidade ética no exercício da tarefa docente.O livro se divide em três capítulos que são:Não há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento e ensinar é uma especificidade humana.O primeiro capítulo aborda que a prática progressista é fundamental para a formação de um docente.Os principais pontos abordados deste capítulo são: o educador crítico deve está sempre reforçando a capacidade crítica do educando, , saber respeitar os saberes dos educandos e ensinar exige do professor que ele seja ético quanto as suas decisões e postura diante dos educandos.Já no segundo capítulo, na qual diz que ensinar não é transferir conhecimento é extremamente verídica essa afirmação, pois nós na função de educadores devemos criar possibilidades para a produção e construção do conhecimento ensinando aos educadores a pensar certo, sendo que o ensino exige que o educador seja reconhecido, respeitado, tenha bom senso tomando decisões e orientando seus educandos, humilde, não esteja apreendido somente aos conteúdos abordados em sala de aula, mas também a realidade e principalmente desperte a curiosidade dos educandos por que um bom professor é aquele, na qual enquanto ele fala traz o aluno até a intimidade do movimento de seu pensamento.No último capítulo trata dos assuntos elencados no capítulo anterior e complementando-o dizendo que o educador deve estar seguro, ser competente com a disciplina que vai ministrar, comprometido com os educandos e saber que a educação é uma forma de intervenção no mundo.
Gostaria de fazer apenas uma observação que a professora Beth aborda em suas aulas ministradas as práticas que Paulo Freire aborda em seu livro, pois ensinar exige muito mais do que imaginamos.

Referência Bibliográfica

Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire. - São Paulo: Paz e Terra, 1996

Favoritos

Aqui nesse tópico estão abordados alguns links que estão relacionados com a eduação:

MEC
INEP
Pedagogia On Line
Psicopedagogia On Line
Tv Cultura

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A Secretaria de Educação Superior SESU é a unidade do Ministério da Educação responsável por planejar, orientar, coordenar e supervisionar o processo de formulação e implementação da política nacional de educação superior.
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A Educação a Distância EAD
é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Essa definição está presente no Decreto 5.622, de 19.12.2005 (que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o Art. 80 da Lei 9394/96 (LDB) .
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Chegou a hora de todas as escolas públicas e privadas brasileiras conferirem e completarem as informações do Censo Escolar 2008. Acesse o Sistema EDUCACENSO, por meio de endereço eletrônico www.educacenso.inep.gov.br e faça as retificações necessárias.

Você tem até o dia 30 de novembro para concluir o envio dos dados da sua escola e ajudar a melhorar a qualidade da educação básica no Brasil.

Filme - O Sorriso de Monalisa

O filme, o sorriso de monalisa descreve a história da professara catarine wotson atriz principal que lecionou história da arte em uma escola conservadora e com uma metodologia totalmente tradicional nos Estados Unidos.Em seu primeiro dia de aula a professora não se relacionou muito bem com os alunos devido estes estarem sempre respondendo sobre a aula, então catarine saiu totalmente frustada da aula.No segundo dia, as alunas tiveram uma surpresa porque catarine adotou uma metodologia de ensino progressista e totalmente difernciada do que estava sendo abordada na aposstila e com isso as alunas não gostaram e reclamaram junto a direção.Após esse fato a coordenação da escola como era rígida chamou a atenção de catarine pelo fato de a escola adotar uma metodologia tradicional e conservadora, mas catarine fez duras críticas a coordenadora dizendo que para ela a escola era de boas maneiras e que as alunas estavam somente aguardando para se casarem.O casamento de duas alunas da turma de catarine esclaresseu uma fofoca que estava sempre ocorrendo na escola como a de algumas alunas que haviam se relacionado com o professor de Italiano inclusive catarine que posteriormente se decepcionou com ele por ter mentido para ela dizendo que já foi soldado das forças armadas na frança sendo que foi somente professor de françes.Catarine havia conseguido uma bolsa de estudos em uma faculdade para uma de suas alunas, ela esta muito indecisa sobre a decisão e dias depois catarine foi até a sua casa e descobriu que ela tinha se casado.Um outro fato importante era o de que alguns namoros e até casamentos não deram certo pelo fato de estas pessoas estarem sempre colocando seus objetivos a frente como o exemplo de uma das alunas que se casou e divorciou-se porque seu marido viajava bastante e ela estava muito infliz, então ela resolveu ir para uma outra cidade com uma amiga para fazer uma faculdade mesmo contrariando os pedidos de sua mãe.O momento de ensino para que mais me chamou atenção foi pelo que essa aluna que se divorciou e resolveu se mudar com a amiga para fazer uma faculdade em outra cidade é porque como ela estava sempre discutindo e contrariando catarine com suas atitudes no final elas se tornaram bastante amigas.

Medir para avançar rápido

A entrevista da revista veja em 6, de agosto de 2008 sobre o texto Medir para avançar rápido com o físico alemão que comanda os rankings de educação da OCDE diz que o brasil precisa copiar prátcas que dão certo em outros países para deixar de vez o grupo dos piores. Segundo o relatório PISA(Programa Internacional de Aferição de Estudantes).Na comparação entre os países o Brasil sempre apareçe entre as últimas posições no raking do OCDE(Organização que reúne as trinta nações mais desenvolvidas no mundo).Portanto, alguns questionamentos e problematizações foram abordadas como: a de estabelecer qualquer relação entre o que os alunos aprenderamna sala de aula e o mundo real, o brasil foca no que é irrelevante e já os países que oferecem bom ensino entederam que é necessário por em prática aquilo que se aprende.Apesar do brasil está sempre entre os últimos colocados sempre apresenta uma melhora significativa em relação aos resultados anteriores.Um tópico de bastante relevacia na entrevista diz que a china não tem o constrangimento de copiar o que da certo em outros países e isso é um fato de a china está crescendo em uma velocidade muito grande, enquanto os brasileiros melhoram em um ritmo mais lento.En 2015, na china haverá mais chineses com diploma universitário do que na Europa e nos Estados Unidos juntos.O fato do salário de um professor para os chineses não é decisivo para atrair os melhores alunos para as faculdades de pedagogia, pois o salário é apenas um dos fatores, mas o não o principal porque o que faz que estudantes brilhantes optarem pela profissão de professor é ter o talento reconhecido e a capacidade intectual estimulada.A coréia do sul investe 7% do seu PIB, enquto o brasil, somente 5%.Entretanto, não adianto o brasil aumentar no investimento da educação em um sistema velho e inoperante que não traz resultados.A educação de hoje está funcionando como a medicina a 150 anos atrás.

Aprendizagem Continuada

De acordo com o texto lido e discutido em sala de aula sobre o texto criando oportunidades de aprendizagem continuada ao longo da vida forram levantados alguns pontos importantes do texto como:


 Cada vez menos a carreira de um profissional está relacionada ao seu diploma acadêmico;

 É necessário que as pessoas tanto na infância quanto na vida adulta devem desenvolver habilidades e competências para poder continuar a aprender ao longo da vida;

 Segundo Piaget, ele mostrou que as pessoas têm capacidade de aprender a qualquer momento;

 Um recepitor-passivo é um produto de um sistema educacional que funciona com base na
transmissão de informação;

 As pessoas deveriam aprender a buscar informações, aprender como usa-lás e, assim, apropriarem-se desta experiência, convertêndo-a em algo pessoal;

 A função da escola deveria ser a de trabalhar com a pré-disposição de aprendizagem continuada ao longo da vida;

 O desejo de aprender está relacionado com três fatores: a predisposição de aprendizagem, que a informação esteja organizada e que existam pessoas que possuam auxiliar o aprendiz no processi de aprender;

 As pessoas elas aprendem de diferentes maneiras;

 O papel da escola e o papel que ela pode proporcionar aos indivíduos nunca foram de tanta importância como agora.

Em suma o texto diz de que é necessário sempre estarmos buscando novos conhecimentos a medida que estes vão surgindo e sejam necessários para a nossa vida independetemente de qualquer fase da nossa vida.

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